برخی از ما فکر می‌کنیم وجود احساسات، مانع مواجه منطقی با مسائل می‌شود و بنابراین احساساتی شدن، در یادگیری تأثیر منفی دارد. و یا بسیاری از ما بر این باوریم که احساسات مثبت یادگیری را تسریع می‌کنند و احساسات منفی یادگیری را کند یا متوقف می‌کنند.
احساسات منفی را معمولاً، احساساتی مانند اضطراب، ترس از شکست، خجالت، ناتوانی حل یک مسئله، نا امیدی و کسالت می‌دانیم و احساساتی مانند امید یادگیری، لذت یادگیری در جمع، اشتیاق یادگیری موضوع جدید یا غرور به دست آوردن چیزی را به عنوان احساسات مثبت می‌شناسیم.
نتیجه تحقیقات در زمینه تأثیر احساسات بر یادگیری، نشان می‌دهد که احساسات مثبت، لزوماً همیشه مفید نیستند. از طرف دیگر احساسات منفی نیز همیشه چندان بد نیستند. اضطراب، عصبانیت، و یا احساس خجالت، در صورتیکه زیاد شدید و یا مداوم نباشند، می‌توانند باعث شوند که به منظور دستیابی به موفقیت، تلاشمان را دو برابر کنیم و در نتیجه فرآیند یادگیری را تسهیل می‌کنند.
از طرف دیگر، احساس عصبانیت یا اضطراب در مواردی به ما کمک می‌کند که بتوانیم تمرکز دقیق‌تری بر روی موضوع خاص داشته باشیم. در صورتیکه، احساس خوشحالی کمک می‌کند که دیدمان را وسعت دهیم و راحت تر بتوانیم ارتباطات جدید و خلاقانه‌تر بین موضوعات مختلف ایجاد کنیم. انواع مختلف یادگیری و موقعیت‌‌های یادگیری متفاوت، نوع متفاوت از تمرکز نیاز دارند.
پس با توجه به اینکه چه چیزی را قرار است یاد بگیریم و یا چه احساسی داریم، احساسات ممکن است به یادگیری کمک کند و یا مانع آن شود.
منبع: How We Learn by Monisha Pasupathi
0 پاسخ به "باورهای غلط: تأثیر منفی احساسات در یادگیری"